Neurol Rehabil 2012; 18 (3): 157-160                                                                            Originalarbeit

Denk- und Entscheidungsprozesse in der Logopädie am Beispiel des Scientific Reasoning

L. Spitzer

Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK), Hildesheim;
Logopädische Praxis Katrin Meyer, Hildesheim


Zusammenfassung

Eine zielgerichtete, patientenorientierte Therapie und Rehabilitation erfordern stringente Entscheidungen
während des gesamten Diagnose- und Therapieprozesses. Den Entscheidungen gehen
immer Denkprozesse voraus, da Entscheidungsalternativen abgewogen werden müssen. Unter dem
Begriff des Clinical Reasoning werden die dabei ablaufenden Denk- und Entscheidungsprozesse
zusammengefasst. Es lassen sich verschiedene Reasoningformen voneinander unterscheiden. Eine
der wichtigsten von ihnen stellt das Scientific Reasoning dar, das vor allem für die Umsetzung der
evidenzbasierten Medizin benötigt wird. Nach einer Erläuterung des Scientific Reasoning wird
seine Anwendung in der Logopädie anhand praktischer Beispiele vorgestellt.
Schlüsselwörter: Clincial Reasoning, Scientific Reasoning, Sprachtherapie, evidenzbasierte Praxis

Thinking und decision-making processes in speech and language therapy using the example of scientific reasoning
L. Spitzer

Abstract
A targeted and patient-oriented therapy calls for stringent decisions throughout the diagnostic und therapy process. Since different options have to be considered prior to these decisions, decision-making always requires complex thinking processes. These complex thinking and decision-making processes are subsumed in the term of clinical reasoning. Several different forms of clinical reasoning can be identified. One of the most important forms is scientific reasoning, which is especially relevant for conducting evidence-based medicine. After an introduction to scientific reasoning, its application in speech and language therapy will be illustrated by presenting two hands-on examples.
Key words: clinical reasoning, scientific reasoning, speech and language therapy, evidence-based practice

© Hippocampus Verlag 2012

 << zurück